扶風二小
停課不停教 停課不停研
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疫情無情,人間有愛。一路堅守,春暖花開。二小人“停課不停教 停課不停學”已開展四天。教學態勢總體良好、效果超過預期。為了進一步提高線上教學質量,探討解決線上教學中遇到的實際問題。3月20日,學校組織教研組長、備課組長召開線上教學工作交流研討會。與會組長逐一發言,結合自己的課程,分享了各自的經驗。
高語組張芳娟老師認為,企業微信平臺直播很順利,也很方便,各類數據導出及時,且充分詳實。作業可用班小二提前布置給學生,在直播課結束之前,再次對作業提交形式和時間統一明確。
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數學組李苗苗老師結合自己的教學體會說,網絡授課的知識點要比平常多,備課量大。李老師總結了在線教學實操教學和理論教學的區別,認為網上教學備課是一個很好的沉淀機會,可以思考如何增強實操教學的實效性。她還認為在線直播時間不宜過長,因此在教學中設計了每20分鐘就進行互動的環節,這樣能夠吸引學生,教學效果會更好。
英語組薛嬌老師認為,直播互動發言的教學效果確實不錯,但是只能一人可以用聲音發言,其他人只能打字,所以如何實現多人共同參與還需要慢慢摸索。
低語組陳海娟老師發言說為了避免線上教學突發狀況,做了錄播和直播兩手準備。綜合組劉小勇老師建議實操類課程可以調整教學計劃,先講理論學習,實踐操作線下進行。
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聽取了教師代表的發言后,教導主任陳寧針對線上教學遇到的若干問題提出了可行性建議。并對后續的線上教學工作再次提出明確要求,要求全體教師按照學校的統一安排規范操作,嚴格執行學校的作息時間表和課程表,確保線上教學有序高效開展。
線上教學實現了一次信息技術的普及,為現代化教學手段和傳統教育的融合提供了一個助推器,為學校今后的教學實現跨越式發展提供堅實基礎。


