為更好落實最高人民檢察院《關于加強新時代未成年人檢察工作的意見》《檢察機關加強未成年人司法保護八項措施》和《未成年人刑事檢察工作指引（試行）》等文件精神，加強對未成年人的司法保護，扎實開展罪錯未成年人幫教工作，最大限度教育挽救涉罪未成年人，互助縣人民檢察院堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，以實現教育感化挽救涉罪未成年人、預防未成年人犯罪為目標，針對罪錯未成年人進行了系統性、針對性、全周期管理的幫教服務。

“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”

—、《禮記·大學》

互助縣人民檢察院將由內而外、由近及遠、由個人到社會的“修身·齊家·達人”罪錯未成年人幫教模式運用到工作實踐中，幫助罪錯未成年人從自身德行修養出發，回歸家庭，促進家庭和諧，最終融入社會，服務社會。 一、修身

修身修的是自身品行，完善自己，不僅要注重外在行為規范，還要修安身立命的本領、實際工作、學習的能力。

開展法治教育，提高法治意識。組織罪錯未成年人學習法治知識，促使其提升法治意識、規劃意識，采取參觀法治教育基地、紅色教育學習、讀書分享會、法治劇本殺等多種形式，增強法律教育活動的趣味性和有效性，用替代性經驗幫助罪錯未成年人，了解觸法后果，理解法律維護公平正義的內涵，促進反思學習，使用更貼近生活的法律案例，推動罪錯未成年人對觸法行為的深入理解。

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進行心理輔導，樹立正確觀念。聘請專業心理咨詢師幫助罪錯未成年人處理因案件產生的心理問題，注重未成年人偏差行為背后的情緒情感需求，提高幫教服務的精準度與服務效果，避免其因情緒波動而產生其他風險行為。時刻關注罪錯未成年人心理狀態，及時疏導不良情緒，提升罪錯未成年人的情緒調適能力。

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進行認知調整。運用優勢視角協助罪錯未成年人調整偏差認知，樹立正確的人生觀，世界觀價值觀，引導未成年人從行為入手，協助未成年人形成符合社會規范的正確認知，促進其交友觀的改善，幫助其回歸社會。

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開展行為矯治。聯同社工干預罪錯未成年人的偏差行為，對其進行行為訓練，幫助罪錯未成年人形成良好的行為習慣，根據未成年人性格特點與行為特點，采用個別化有針對性的專業方法，提升罪錯未成年人對改變自身行為習慣的意愿與動力，體驗行為改變帶來的積極感受及有利變化，達成行為矯治的目標。

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二．齊家

罪錯未成年人家庭通常存在監管不力、監護缺失、教育能力不足、教育方式錯誤等情況。幫助未成年人緩解家庭沖突，修復家庭關系，同時回歸家庭生活，促進家庭和諧，獲得家庭支持也是互助縣檢察院幫教工作重要舉措之一。

親職教育。組織罪錯未成年人的家長參與親職教育，幫助家長提升教育意識、提高教育能力，為罪錯未成年人監護人提供教育理念，方法技巧等方面的專業知識，緩和與未成年人的沖突矛盾，加強家庭的支持。

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家庭功能修復。為罪錯未成年人構建良好的家庭支持網絡。通過開展家長個案訪談、親職教育小組、家庭治療沙龍等調動家長對改變家庭關系，提升監管教育能力的意愿與動力。提供適合該家庭的親子教育文章及其他專業服務，支持家庭成員之間溝通與協作，為未成年人提供更加健康的家庭環境。

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三、達人

提升罪錯未成年人自我價值感、社會效能感、社會責任感，引導未成年人融入社會，服務社會。

協助凈化朋友圈，搭建良性社交圈。調動朋輩群體的力量，幫助罪錯未成年人搭建良好的朋輩支持網絡。在活動中創造機會邀請不同職業未成年人、不同特點未成年人參與活動進行互動，協助涉罪未成年人擴展替換同輩群體，養成更好的習慣，逐漸搭建良性朋輩支持網絡。

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互動交流，解決焦點問題。一是通過組織小組活動為未成年人及其密切接觸的，對其有重要影響的未成年人提供正面引導，促進他們之間的正向互動，解決可能存在的負面問題，為未成年人創造更為積極的朋輩支持環境。二是通過組織有相同問題困擾的罪錯未成年人進行同輩干預，例如青春期心理問題、家庭關系問題、認知行為問題等，在互動活動中發生積極影響。

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積極參加公益志愿服務。組織罪錯未成年人進入合適的公益志愿服務場所，體驗為弱勢群體開展公益服務，提升自我價值感、社會責任感和參與感，通過討論分享，了解他們的想法與期待，促進未成年人反思，進一步促進幫教目的達成.

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凝聚多方力量，提供支持保障。一是鏈接社會資源，協助罪錯未成年人獲取生活、學習、就業等方面的保障與支持。協助他們學習相關工作技能、獲取相關技能證書、尋找工作機會，培養提升自身能力，進行職業規劃教育。二是鏈接公安機關、群團組織、政府部門、企事業單位和專業社會組織等資源，為未成年人提供政策咨詢，經濟救助，專業輔導，就業就學等支持，合力解決未成年人權益維護與健康發展中可能遇到的問題，支持未成年人獲得生存發展機會，促進其順利融入社會。

附條件不起訴幫教考察。監督涉罪未成年人回歸社會表現，根據考察幫教情況，進行全周期個案管理。督促未成年人遵守附條件不起訴考察規定完成幫教考察任務，定期完成思想匯報，參與幫教服務等，對違反幫教規定的未成年人進行提前干預，運用建議、提醒、警示等方式，敦促未成年人遵守幫教考察意見規定，定期與心理老師溝通反饋幫教服務過程和效果，了解未成年人動態。

再犯罪風險評估。協助心理老師以專業的角度通過專業的方法提取影響少年犯罪的個體因素與社會因素，評價其再犯風險性。從違法行為記錄、家庭教養、教育與就業狀況、同齡與社會支持關系、物質濫用、休閑娛樂與時間安排、性格與行為、態度與觀念八個因子進行綜合評估。

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跟蹤與回訪。六個月內對罪錯未成年人進行一次跟蹤回訪，掌握罪錯未成年人回歸社會情況。

“推一把是犯罪，拉一把是新生”，未成年人身心發育不成熟，容易受到不良環境的影響走上違法犯罪的道路，但同時未成年人可塑性強，容易接受教育矯治，走上正途，回歸社會。未成年人檢察工作不僅是辦案，更重要的是通過大量教育感化挽救工作，使這些犯錯的孩子實現自我成長、重新回歸家庭、學校和社會。接下來，互助縣人民檢察院將持續通過法治教育、心理疏導、家庭教育指導等多方面進行綜合幫教，將未檢專業化辦案與社會化保護進行銜接，努力實現“1+5>6=實”，合力護航未成年人健康成長。（王海燕）

供稿：互助縣人民檢察院