近日，復旦大學EMBA項目主任徐喆老師分享了如何培養學生既深刻領悟本土管理思想、又具備全球視野的教育理念。
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復旦大學是中國最早將商科教育視為民族自強自立根本的大學。1917年，復旦參照美國大學科系設置的成例，并根據上海工商界的實際需求在全國率先創設商科；1944年，復旦設立商科研究所，將商業管理納入科學研究視野。2002年，順應中國經濟發展的要求，復旦大學又成為國內首批獲國務院學位辦批準開辦中文EMBA學位教育的院校之一。
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“三個百分百”的教授隊伍
復旦大學EMBA課程覆蓋戰略思維提升、戰略領導力提升、視野與格局提升三大領域，“通過在復旦大學EMBA的學習，學生能夠積累深厚的管理知識，深入理解中國及全球的管理實踐，提升思維模式。”徐喆老師介紹說。在UTD商學院科研排名百強榜單上，復旦大學管理學院位列全球第83位、中國大陸第1位。
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在徐喆老師看來，在復旦大學EMBA的授課教授是整個項目最值得驕傲的財富。他們是管理教育領域最具影響力的華人教授，他們之中的每一位都100%擁有名校博士學位，100%擁有海外學習、和研究經歷，100%擁有企業實踐經驗。
“比如錢世政教授，不僅是中國著名的財務與資本專家，還擔任過上實集團副總裁、海通證券公司副董事長等職務，并在香港中文大學、香港科技大學、美國南加州大學會計學院做過訪問學者。又如審計專家李若山教授，是新中國成立以來的第一位審計學博士學位獲得者，堪稱’中國審計第一人’，曾在美國伊利諾大學、麻省理工學院及比利時Leuven大學擔任訪問學者。”徐喆老師介紹說。
一直以來，復旦大學EMBA堅持采用全中文授課，因為相比于一些由外籍教授講課配翻譯的EMBA課程，效率要高很多。同時，華語教授能將最先進的管理理念與中國本土文化做更好的融合。這有助于學生對知識理解更透徹，與教授交流更深入。
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“商道人文，融匯貫通”的教學目標
自成立以來，復旦大學EMBA都以培養面向未來的商界“將帥之才”為己任，以“商道人文，融匯貫通”為目標。
復旦大學EMBA認為，在現在的商業經營環境中，人文是不可或缺的部分。“現代的管理者，只有做到商道人文的融匯貫通，才能成就一個企業家應有的高度。”徐喆老師介紹說。復旦大學EMBA的學生在求學過程，可以用“君子知道”四個字來詮釋。所謂“君子”，即注重內外兼修、有態度也有溫度的商業精英；而懂得理性思考，開啟探索求知的意識，是為“知道”。在為期兩年的學程中，這個理念貫穿始終。
“大道至簡”年級移動課堂，向學生們傳遞好的生活是簡單的生活、好的管理是簡單的管理。以“問道東西”為主題的海外游學系列課程，與學生一起探索國際視野下的中國化商業對策。定期開設的“君子知道”人文商道講堂，通過為學生剖析人文歷史，帶領學生去思考個人和企業在社會科技與文明演進中所扮演的角色。
迄今為止人文商道講堂已經開設近百場，總計覆蓋超過2萬人次，受到眾多學生的追捧。2019年復旦大學EMBA年還新開發了場景化浸潤式的“行戈壁，觀自在”領導力課程，通過一種特定的場域，將文化與商業進行深度融合。
無論是在必修課、選修課，還是在學生能接觸到的所有學程體驗中，來自復旦大學管理學以及經濟、人文、歷史、哲學等各學科的教授和科學家們，都能助力學生對商道與人文的理解與認知，成就其思想高度。
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獨樹一幟的海外游學課程
和國內其他商學院相比，復旦大學EMBA“問道東西”的海外游學課程在廣度與深度上獨樹一幟。
復旦大學EMBA的海外游學最早始于2004年，經過多年演進并于2018年全面升級后，目前已擁有10條線路，涵蓋創新、金融資本、領導力、智能制造、品牌營銷共5大模塊。其中，每一條線路均由教授親自設計，對海外教授的授課內容進行篩選和提煉，并全程參與解讀，帶領學生探索全球視野下的中國化對策。
游學充分發揮了復旦大學EMBA的全球頂級名校資源、優秀的商業資源，他們將帶給學生獨到的名師觀點。目前與復旦大學EMBA有長期深入合作的院校包括：哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院、牛津大學、劍橋大學、倫敦商學院等，游學過程中參訪過蘋果、甲骨文、FaceBook、歷峰集團等知名企業。
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與千萬復旦校友攜手同行
復旦大學EMBA項目對于生源有著嚴格標準，他們的平均年齡39.8歲，平均管理年限12年，碩士及以上學歷占比16%。學生們來自于各行各業，豐富的行業屬性能夠加強學生之間交流和思維的碰撞，開拓視野，突破圈層認知。截止到今年，復旦大學EMBA校友人數到達7500人，管理學院校友人數達到47000人。“我們在全球各地成立了10個同學會地方分會及7個行業協會，進一步幫助學生拓展人脈圈。”徐喆老師說。
擔當與社會責任
在復旦大學EMBA的教育目標中，包括想讓每個企業家學生變得“好”一點。
“這種’好’不僅是管理能力的提升，也包含了思想境界與思維格局的提升。”徐喆老師解釋說。“他們變得優秀一些，不僅他們下屬的每一個員工和領導的每一個企業會直接受益，同時也是對中國商業和社會環境的不斷的優化。”
一提到復旦大學，大家都會談到“自由而無用的靈魂”。但在徐喆老師看來，當你還沒有成為一個有用之人的時候，談無用很不合適；復旦大學EMBA的學生，正因為經歷了豐富的人生與事業，追求與體驗了很多有用的東西，再重新審視“無用”，才會獲得截然不同的開闊視野。
“中國的企業家不僅要能夠推動中國社會經濟的進步，還要為人類社會的文明與科技進步做貢獻，這正是復旦大學EMBA在企業家培養方面追求的最高目標。”
