12月4日,在第十一個(gè)國(guó)家憲法日當(dāng)天,寧夏銀川市第十二中學(xué)迎來了《興慶區(qū)中小學(xué)生“檢校同行·法潤(rùn)童心”法治教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的第一場(chǎng)活動(dòng)——“清澈的愛 ‘憲’給少年的你”,檢察官與師生代表聯(lián)袂演繹了一場(chǎng)別開生面的法治情景劇。

劇情開始,初三學(xué)生小馬與同學(xué)小虎發(fā)生口角,放學(xué)后小馬將小虎圍堵在小樹林進(jìn)行毆打。事件發(fā)生后,學(xué)校迅速報(bào)警,公安機(jī)關(guān)立即介入對(duì)案件立案?jìng)刹椋?duì)小馬采取強(qiáng)制措施。經(jīng)鑒定小虎傷情構(gòu)成重傷二級(jí),公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪將小虎刑事拘留。
緊接著的模擬法庭環(huán)節(jié)更是把活動(dòng)推向了高潮。檢察干警與學(xué)生們化身審判長(zhǎng)、審判員、書記員、公訴人、辯護(hù)人等角色,個(gè)個(gè)神情專注、嚴(yán)肅認(rèn)真。從公訴人義正言辭地指控犯罪,到辯護(hù)人有條不紊地為被告辯護(hù);從小馬母親當(dāng)庭教育的聲淚俱下,到小馬最后陳述的幡然悔悟,整個(gè)模擬法庭的流程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、環(huán)環(huán)相扣。
庭審結(jié)束,鏡頭轉(zhuǎn)到了“監(jiān)獄”,小馬同學(xué)雙手緊握判決書,他痛哭不已,悔不當(dāng)初。隨后,結(jié)合情景劇及模擬法庭,法治副校長(zhǎng)為同學(xué)們釋明法律規(guī)定、計(jì)算違法成本、講授遇險(xiǎn)自救措施,引導(dǎo)同學(xué)們知法、守法,平和化解矛盾,學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。
臺(tái)下的同學(xué)們都被深深吸引,法治課結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的深刻感悟。一學(xué)生表示:“以前覺得法律離我們很遠(yuǎn),通過這次情景劇才明白,一時(shí)沖動(dòng)可能就會(huì)觸犯法律,以后遇到事情一定會(huì)冷靜處理。”老師們對(duì)此次活動(dòng)同樣給予了高度評(píng)價(jià)“這種情景式的教育方式非常直觀有效,能讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)法律意識(shí),比單純的說教更有力量。”銀川市第十二中學(xué)德育副校長(zhǎng)說道。
最后法治副校長(zhǎng)表示:“此次法治情景劇與模擬法庭的結(jié)合,是一次極具意義的法治教育實(shí)踐。希望通過這樣生動(dòng)的形式,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的堅(jiān)固防線。每一個(gè)行為都有其法律后果,在校園生活中,要學(xué)會(huì)用法律思維去解決問題,用法律武器來保護(hù)自己。這不僅是一次表演,更是一堂真實(shí)的法治課!”
據(jù)悉,此次法治教育活動(dòng),打破了傳統(tǒng)法治教育的枯燥模式,通過生動(dòng)鮮活的表演形式,讓同學(xué)們深刻了解了法律的邊界。下一步,銀川市興慶區(qū)人民檢察院“興·星未檢”普法團(tuán)隊(duì)將持續(xù)與銀川市興慶區(qū)教育局?jǐn)y手協(xié)作,在憲法周開展檢察開放日等活動(dòng),邀請(qǐng)師生代表走進(jìn)檢察院,通過參觀辦案區(qū)、案例開示、強(qiáng)制報(bào)告制度解讀等方式,了解涉未成年人犯罪趨勢(shì)、正視未成年人犯罪現(xiàn)狀,以期形成合力,共畫未成年人保護(hù)“同心圓”。
來源:興慶區(qū)人民檢察院
