周文龍，中共黨員，榆陽區“優秀教師”“學科帶頭人”“先進教育工作者”，榆林市“教學能手”，陜西省“課改新秀”。作為教育工作者，他以滿腔的熱情投入到教育事業中；作為校長，他更是以身作則，率先垂范，走出了一條執著追求與辛勤耕耘之路。
雪域丹心，援藏情深顯擔當。2016年7月，周文龍同志積極響應中央對口援藏號召，作為陜西省第八批援藏干部，遠赴西藏阿里地區普蘭縣，擔任普蘭縣九年一貫制學校校長。援藏期間，他深入貫徹中央援藏工作精神，牢記援藏干部使命，自覺維護援藏干部形象。他緊密圍繞教育教學核心任務，立足當地實際，充分發揮“傳、幫、帶”作用與個人專長，創造性地開展工作，成功引領全校師生順利通過自治區素質教育督導評估驗收，使學校教學質量和辦學水平實現了質的飛躍。他本人也因此榮獲普蘭縣“優秀校長”稱號，并被阿里地委、行署授予“優秀援藏干部”榮譽。
以身作則，清正廉潔，樹立典范。2019年7月，他被組織任命為榆林市第七小學校長。他堅守教育初心，牢記育人使命，狠抓師德師風建設，弘揚奉獻精神，倡導清風正氣的育人環境。他身體力行，要求教師做到的，自己首先做到，以自身的言行為全體師生作出表率。
創新管理，注重實效，彰顯人文情懷。學校管理的關鍵在于激發教師的積極性與創造力。他廣泛聽取教師的意見與建議，制定了具有鮮明特色的學校管理制度，統籌兼顧，確保每位教師，無論能力高低，都能找到適合自己的位置，發出自己的光和熱。同時，也讓老師們認識到：“干多干少不一樣”“干好干壞有不同”的簡單道理。在領導班子建設中，他強調責任意識與使命感，要求每位領導明確職責、加強學習、深入調研、提高決策能力。學校逐漸形成了團結協作、民主決策、無私奉獻、重視實績的領導集體，贏得了教師們的衷心支持與擁護。
規范辦學，教研興校，以質量求發展。教學質量是學校生存與發展的基石。他高度重視新課程實施與教師專業化成長，他采取多種措施，為教師成長搭建平臺，創造機會，教師的教研能力與業務素質顯著提高。他主動參與教育研究、教學改革以及各級各類的培訓活動，鼓勵教師將學習成果應用于教學實踐，營造了濃厚的教研氛圍，使學校的教育教學質量明顯提高。
養成教育，特色引領，讓生命七彩綻放。在傳授科學文化知識的同時，他高度重視學生的品德教育，把“學會做人”視為教育的最高目標。學校利用傳統節日、紀念日等，開展豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育以及遠大理想教育。利用國旗下講話、主題班會、文化長廊等形式倡導道德自律，引導學生自覺遵守行為規范、講禮貌禮儀；通過競賽、書畫活動等，促進學生特長發展；通過親子互動活動培養學生的感恩之心。他立足校園實際，打造了“金沙”校園文化，把“讓每一個生命七彩綻放”的辦學理念和“貴、美、精、純”的學校精神刻在師生拼搏的夢想之中，在他的精心組織與帶領下，學校的學風、教風、校風都發生了積極的變化。?
一位好校長就是一所好學校。多年來，周文龍同志以愛心對待學生，以真心對待同志，以虛心面對榮譽，贏得了師生的擁護；他以先進的辦學理念，高效的管理方法、嚴謹務實的工作作風，贏得了組織的肯定；他以強烈的責任心和多年為學校打造的良好的聲譽，贏得了社會的認可。在他的帶領下，榆林市第七小學正迎著朝陽，向著更加美好的未來闊步前進。